| Трудовые будни |
[Mar. 19th, 2007|08:52 pm] |
В пятницу случилось. 8-й класс, бОльшая часть учеников отхватила "двойки" за проектную работу, ибо я четко объяснила что от них требуется, и в процессе подготовки проектов не контролировала их. Конечно, лень-матушка их одолела, и к сроку сдачи проектов более-менее годным оказался лишь один, остальные просто не были представлены. Получили по "банану", погоревали слегка, но детские умы и сердца отходчивы, и вот они уже начинают улыбаться. Один так вообще давится хохотом. А он, следует заметить, в проектной работе вообще участвовать отказался, и знал, чем это чревато. Ну, не дам же я просто так бездельничать :) И вот сидит он, значит, смех глотает. Приятель ему сзади дает тычок в спину:
- Чего радуешься? Тоже, между прочим, "двойку" получил!
- Я? Не получил!
- Получил!
- Не получил!..
Поворачивается ко мне:
- Вы мне "двойку" поставили?
Я ему:
- Нет, конечно! Поставила "единицу".
Он поворачивается обратно к приятелю:
- Понял?!.. |
|
|
| Рабочие будни |
[Mar. 14th, 2007|11:17 pm] |
Смотрю, в общем, по вкусу пришелся первый рассказик. Второй:
Повторяем с 11-м классом страдательный залог. Я им:
- Что такое пассивный (страдательный) залог?.. Своими словами, на свой взгляд.
А мне, стоит заметить, важно, чтобы понимали правильно, а уж насколько сумеют красиво объяснить грамматичесий материал - дело десятое. Мне следует уметь красиво объяснить. Их же дело - понять...
Тянет руку медалист:
- Страдательный залог - это когда не "я имею", а "меня имеют".
Я не нашлась что возразить. |
|
|
| Рабочие будни |
[Mar. 14th, 2007|05:51 pm] |
Работаю в школе учителем английского языка. Приколов хватает. Буду время от времени рассказывать новые и не очень (по мере воспоминаний).
Пятый класс, маленькая группа - 11 человек, из них склонных к языкам - 0. Читаем тексты, переводим с английского на русский, и следом я для них делаю русско-русский перевод, что называется "на пальцах". Ну, не гиганты мысли они, отнюдь. Очередной текст прочли, перевели, не поняли. Я "пляшу" перед ними: "Понимаете, обманом отняли у него жилье, остался он на улице, натуральный бомж"... Они смотрят на меня, в глазах их я вижу стену, о которую вот-вот разобью лоб. Ангельское создание поднимает руку:
- Вот вы сказали выражение "натуральный бомж", и мне не очень понятно...
Мне приходит в голову вполне естественное - ребенок не знает, что такое "бомж". Собираюсь пуститься в новые объяснения, как детка продолжает:
- ...Что такое "натуральный"? |
|
|
![[info]](http://l-stat.livejournal.com/img/userinfo.gif){kind=small}
tt_shka's journal